오늘의 주제는 personality, a person's characteristic. 바로 사람의 성격입니다.
성격 형용사 수업을 통해서, 잘 알고있는 대상 그리고 친구들의 성격을 쓰고, 말할 수 있게 되는 것을 목표로 레슨 플랜을 구성했습니다.
1. Lead - in
Lead-in 파트에서는 수업내용을 미리 도입부에 제시해주는 역할로서 아이들에게 흥미를 갖게 해주는 것을 목표로 삼고 있습니다.
이번 수업에는 디즈니 공주 사진들을 보고, The sad princess 스토리 텔링 시간에 배웠던 감정 형용사들을 복습하는 시간을 가졌습니다.
공주들의 감정이 어떤지, 왜 그렇게 생각하는지 자유롭게 말해보는 시간을 가졌고,
프리토크 후엔 아이들과 직접 표정을 지으면서 재미있는 리드인 파트를 마무리 했습니다.
2. Presentation, Practice
본격적으로 성격에 관련된 형용사들을 배워보는 시간입니다.
워크시트를 통해서 많은 어휘들의 개념을 알아봤습니다.
알고있는 어휘들도 있지만 아직 모르는 어휘들도 많습니다.
몇몇 단어들이 생소한 아이들을 위해서 핵심단어들은 그림과 이어보는 액티비티 워크시트를 준비했고,
나머지 단어들은 개념을 짚어주기 위한 목표로 만들었습니다.
패턴 시간에 형용사들을 많이 접해봐서 그런지 아이들이 수월하게 이해하는듯 보였습니다.
generous - 너그러운, reserved - 내성적인, outgoing - 외향적인 같은 어려운 단어는 한글로도 어려움을 느끼고 있었기 때문에 성격의 이해를 위한 충분한 설명이 필요했습니다.
comprehension check를 위해 돌아가면서 어휘의 의미를 물어보는 시간을 가졌습니다.
personality of my family 는 자신의 가족의 성격을 간단하게 설명해오는 숙제입니다.
숙제에 대한 설명이 끝난 뒤,
break time (10 min)
...
3 Production
아이들에게 나눠준 instruction.
별다른 어려움 없이 만들 수 있는 My cloud 입니다.
이 작품은 혼자서 절대 이뤄 낼 수 없는 작품이고,
소중한 친구들의 성격을 생각해보고 직접 써주는 그룹 워크입니다.
Kagan Cooperative Learning Structure (케이건 협동 학습 구조)
제가 선택한 이번 그룹 워크는
협동 학습 중에서 round table에 해당되는 구조로, 구름을 한 방향으로 돌아가며 패스하면서 자신의 답 또는 생각을 써내려가는 방식입니다.
지시서와 같이 아이들은 돌아가면서 친구들의 성격을 써줍니다.
중복되는것은 되도록 쓰지 않습니다.
열심히 자신의 구름을 꾸미는 아이들.
자신에게 어떤 구름이 되어 돌아올지 기대를 안고 오른쪽으로 한차례 한차례 돌립니다.
4. wrap - up(presentation)
자신의 차례로 구름이 도착했을 때, 개인 발표하는 시간을 가집니다.
선생님은 아이에게 쓰여진 성격에 동의 하는지 여부도 물어봅니다.
마지막으로 아이들이 만든 구름 이미지로 포스팅을 마치겠습니다.
감사합니다.
Amy.
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